Студент ВШГП

Алексей Лысенко

Стихи про НЛП

КЛЮЧИ ГЛАЗНОГО ДОСТУПА

Справа у тебя три дружных К.:

   Конструкт,

   Конструкт,

    плюс

   Кинестетика.

   А слева:

   Память,

   Память,

   Дигитал,

   Чтоб

    Помнил,

    Помнил

   Или рассуждал.

       Спецификация цели

    Цель нужно ставить утвердительно

    И под контроль её свой брать.

    Затем в деталях, упоительно,

    В ключах модальных описать.

    Проверить в разных обстоятельствах,

    Экологичность соблюсти,

    Сменить масштаб и к обязательствам

    Ресурсы нужные найти.

    Узреть преграды и лишения,

    Представить действия свои,

    Преодолеть... И в завершение

    Наметить первые шаги.

Техника 3-х позиционного описания

неудовлетворительной коммуникации

    Разобравшись, где ты, а где фикции,

    Инсценируй боренья свои.

    Дай метафору с третьей позиции

    И мотив ключевой прояви.

    Предложи, поразмыслив, болящему,

    Пять дорог и скажи: Выбирай

    Организмом тебе подходящие,

    А потом чередом разыграй!

    Вспомни формулу метафоричную,

    По контекстам пройдись.  Для души

    Сохрани трижды прибыль вторичную

    И свой путь по шагам распиши.

     Быстрое лечение фобий

  С фобией справляется народ,

  Прокрутив кино наоборот.

*******************************

Приколы на супервизии

Супервизия – это всегда испытание для нервов и мужества будущих терапевтов.

И в то же время самая эффективная форма обучения.

Зато, когда все сдали, можно услышать, что же там на самом деле говорят…

О процессе терапии

Терапевт: Клиент как ребенок: он испытывает страх как перед рождением. Надо его заново родить.

Супервизор: Сначала разберитесь с ретрофлексией и слиянием, а потом рожайте, а то нарожаете, не пойми чего, и что мы будем с этим делать?

Клиент: Не хочу, чтобы меня рожали…

Фразочки

Новое о чувствах

Клиент: Я чувствую осознавания…

§§§

Работа с метафорой

Терапевт: Ну, когда метафора, то обязательно у него (клиента) что-то щелкнет.

Супервизор: И что у него там щелкнет?

Терапевт: ну что-нибудь подходящее…

Супервизор: А если замкнет? Это твоя задача, чтобы у него щелкнуло то, что надо, а не что-нибудь…

Голос из зала: Ребята? Я наверно не туда попал? Это семинар по электротехнике?

Проблемы

Клиент: у меня проблема – я беременна.

Терапевт: Поверьте моему опыту – это, как правило, заканчивается…

Клиент: Я престарелая девочка..

§§§

Стратегия реальности:

Клиент: Ну, а если глаза прищурены, или голос такой, то холод в спине.

Терапевт: А если он китаец?

Клиент: Все равно, пусть операцию сделает.

Позитивный и негативный якорь

Клиент: (начинает плакать)

Терапевт: (протягивает руку, чтобы утешить клиента)

Супервизор: Не надо трогать клиента, когда он плачет!……..

(Сессия заканчивается. Клиент и терапевт, не шевелясь, сидят на стульях)

Супервизор: Ну вот, теперь обнимайтесь.

Терапевт: Здравствуйте, давайте с Вами на «ты»! Ничего, если вовремя сессии я вас слегка приласкаю?...

§§§

Супервизор: Клиент, помолчи! Дай терапевту сказать, что он про тебя узнал.

§§§

Будущий терапевт

(в роли условного клиента) Вот я вас замучаю – мне же надо знать, как справляться с таким непроходимым клиентом, как я…

Сессия

Клиент: У меня чувство гнетущей радости.

Терапевт: (бросается к клиенту).

Зал: Не прикасайся к клиенту, когда он радуется.

Терапевт: Хочешь-то ты чего?

Клиент: У меня образ возникает, если терапевт разрешит, а то, боюсь, потом он уйдет.

Терапевт: Кто уйдет?

Клиент: Хороший вопрос, я еще об этом не думала.

Терапевт: Что ты чувствуешь?

Клиент: Какие-то осознавания.

Терапевт: А что ты хочешь?

Клиент: Мне хочется агрессии.

Голос из зала: Пожалуйста, на терапевта.

Клиент: Я материализую агрессию – начинаю писать конспекты.

Терапевт: Давай, иди, пиши.